LA ACTIVIDAD COMENZÓ DESCRIBIÉNDOLE A LOS ALUMNOS UN CONTEXTO PREHISTÓRICO, DE UNA ÉPOCA DE NUESTRO PASADO EN DONDE NO EXISTÍA LA ESCRITURA, PREGUNTÁNDOLES CÓMO CREÍAN ELLOS QUE LAS PERSONAS PODÍAN COMUNICARSE EN AQUELLOS TIEMPOS. AL ESCUCHAR LAS PARTICIPACIONES DE LOS ALUMNOS LLEGARON A LA CONCLUSIÓN DE QUE LA COMUNICACIÓN ESCRITA SE ODIA LLEVAR A CABO MEDIANTE UNA SECUENCIA IMÁGENES. ENSEGUIDA SE PIDIÓ QUE PENSARAN EN UNA SITUACIÓN QUE PUDIERA HABERLES PASADO EN ESOS TIEMPOS, Y QUE TRATARÍAN DE COMUNICARLO CON LOS MEDIOS QUE TUVIERAN LOS HABITANTES DE LA ANTIGÜEDAD. LOS ALUMNOS TRABAJARON EN HOJAS E ILUSTRARON EL SUCESO PARA EXPONERLO. LA ACTIVIDAD CONCLUYÓ AL SOCIALIZAR EL TRABAJO Y LOS COMPAÑEROS INTERPRETABAN LAS IMÁGENES Y LO QUE TRATABAN
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