PRODUCTO 2 sesión 3

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Propuesta de resolución del Caso

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según los estudios realizados por Febvre  la historia es un “estudio científicamente elaborado de diversas actividades y de diversas creaciones de los hombres de otros tiempos, captadas en su fecha, en el marco de sociedades extremadamente variadas y, sin embargo, comparables unas a otras”. Considerando que el objeto de estudio de la historia es crear  un hombre concreto, multifuncional y socialmente determinado, un hombre contextualizado.

Por lo anterior se sugiere para la enseñanza de la historia una metodología basada en el  planteamiento de    un problema, en donde los alumnos establecen  hipótesis.

Para resolver el caso planteado del taller de los docentes sobre la enseñanza de la historia se propone utilizar la técnica basada en problemas, en la que se debe plantear un problema como el siguiente ¿Cómo cambiar la visión de la historia en la educación primaria?.

La solución a esta problemática se basara en tres principios básicos:

·         El entendimiento de la situación se da a partir de que los docentes contextualicen su situación.

·         Enfrentar situaciones nuevas de aprendizaje, para generar nuevos aprendizajes sobre el concepto de la historia.

·         Para finalizar los docentes evaluarían las diferentes interpretaciones del proceso para genera su nueva forma de enseñar historia.

La evaluación del taller se realizara de acuerdo al ABP,  para se consideraran tres aspectos:

·         Los resultados que los docentes obtuvieron acerca de la problemática.

·         La participación de los docentes  de  acuerdo a los conocimientos que aportaron e forma colaborativa.

·         Las interacciones que tuvieron los docentes con los demás miembros del colegiado.